Но в процессе разбора этой ситуации выяснилось, что младший ребенок хочет быть ИМЕННО В ЭТОМ игровом процессе, вместе со старшим. Просто в силу своего возраста пока не умеет соблюдать правила… А мама не знала, как научить малыша правильному взаимодействию. Поэтому все, что ей оставалось - это уговаривать старшего уступить игрушку младшему.

Но старший (хоть он и старший) всё равно еще просто ребенок. И ему обидно, что он не может играть своими игрушками, и что внимание мамы всегда принадлежит младшему брату.

Через несколько дней на закрытой ветке тренинга меня ждал шквал комментариев к анкете Оксаны от других участниц курса (с похожей ситуацией дома):

Игровое пространство - это такое место, где хранятся игрушки, и где ребенок может играть так, чтобы ему никто не мешал.

Причем для организации такого личного пространства НЕ ОБЯЗАТЕЛЬНО иметь отдельную комнату для каждого ребенка или отдельную детскую. Всё это можно организовать и в однокомнатной квартире.

Первым делом мы с нашей героиней Оксаной разобрались: как правильно организовать такое пространство для двух детей.

Затем проработали семейные правила, касающиеся игр.

Мама поняла, как надо себя вести, когда начинается скандал по поводу игрушек.

Старший ребенок начал вести себя иначе, научился выполнять новые правила, перестал злиться и обижаться на младшего брата, у него чаще стало получаться договориться с младшим. И еще он стал бережнее относиться к своим игрушкам, аккуратнее.

В доме стало легче дышать. Исчезли завалы разбросанных игрушек. Старший стал больше делиться с младшим (без просьб со стороны мамы), и порядок начал наводить САМ.

Младший брат быстро понял новые мамины правила, и благодаря этому стал менее импульсивным.  Его поведение выправилось, он перестал хватать любые вещи без разбора, ломать поделки/постройки брата, перестал требовать постоянного внимания к себе во время игры.

Теперь в этой семье во время игры нет ссор по принципу цунами, с ором и драками. Возникающие конфликты и трения стали быстро решаться, часто (о, чудо!) даже без вмешательства мамы. Это перестало портить игровое настроение и атмосферу - дети разбираются между собой мирно, и игра продолжается без взаимных обид.

Сейчас, когда тренинг подходит к концу, я читаю домашние задания Оксаны и вижу, что у нее получается играть отдельно и со старшим, и с младшим + она умеет объединять двух детей в одну игру.

Все упражнения из тренинга на творческое мышление, на придумывание сюжетов игр не дали бы результата, если бы Оксана

не научилась создавать игровое пространство и взаимодействовать в игре с двумя детьми одновременно.

В тренинг по игре приходят осознанные мамы, которые так или иначе много думали над тем, как улучшить и изменить игры с ребенком, но у большинства из них оказалась одна проблема - отсутствие нужного игрового пространства и навыка взаимодействия с несколькими детьми в процессе игровой деятельности.

Я поняла, что эта тема актуальна для многих из вас.

В течение 3 часов я расскажу обо всех фишках и правилах грамотной организации игрового пространства для ребенка,

а также о том, как хранить и делить игрушки, если в семье несколько детей.

Если у вас один ребенок, то вам также будет полезен семинар. Мы будем учиться устанавливать правила аккуратности игровой зоны

и детской самостоятельности: и в плане игры, и в плане уборки за собой игрушек.

Что еще ценного даст вам участие в семинаре:

дети перестанут ссориться из-за игрушек

дети научатся играть и вместе друг с другом, и самостоятельно

игра ребенка станет более насыщенной, интересной и долгой, потому что его не будет отвлекать беспорядок вокруг (а значит ребенок не будет дергать маму каждые 5 минут)

вы продумаете способы хранения игрушек удобные для себя и ребенка, так что ребенок сможет самостоятельно находить для себя интересную игру и даже наводить порядок

вы научитесь проводить правильную ревизию корзины с игрушками, избавитесь от лишнего и поймете чего в ней не хватает

поймете, как бюджетно пополнить игровую корзину

вы всегда будете знать во что поиграть с ребенком разнообразно и весело (и чтобы после этого не приходилось потом часами наводить порядок)

младший ребенок не будет мешать играть старшему (не будет разрушать поделки, не будет «ломать игру»), а наоборот сможет присоединиться при согласии старшего

дети сами с удовольствием будут наводить порядок в своих игрушках и поддерживать их в упорядоченном состоянии игры ваших детей станут сложнее и интереснее за счет того, что ребята смогут сохранять сюжет игры на много дней, при этом не нарушая порядка

смягчится ревность между детьми, потому что они перестанут пытаться перетянуть маму на свою сторону, а вы сможете

наконец-то с себя снять роль вечного арбитра (каждый раз ломая голову, кого наказать)

Кроме того (как ещё один бонус):  научившись организовывать свое игровое пространство, ребенок перенесет эти навыки в учебную

и рабочую зону. Что поможет ему впоследствии стать продуктивным и успешным взрослым человеком.

! Обратите внимание, для 10 участников я проведу мини-анализ их детских комнат в прямом эфире.

Чтобы предоставить свои фото и вопросы к разбору, нужно зарегистрироваться для участия до 15 февраля. Я выберу 10 самых интересных случаев. Так что успейте занять место!

Научите своих детей системности и порядку в игровой зоне! Это в разы облегчит их (и вашу) жизнь.