Впереди лето! Не надо натягивать на ребенка 100 одежек, не надо беспокоится о простуде, можно гулять по 2, 3 или даже 4 часа.

Одна проблема: специальные занятия сейчас абсолютно ни к месту. Ребенок банально устал за год от бесконечного обучения: читать, считать, писать. И главное: устал сидеть в 4 стенах дома или в детском саду.

Вы понимаете, что неправильно засаживать малыша за планшет (даже на свежем воздухе), а фантазии придумать что-то интересное на каждый день тоже не хватает. Можно конечно ходить с ребенком по различным паркам и весело проводить время, катаясь на каруселях, но аттракционы стоят денег, а платить за развлечения 1-2 тыс. в день вы не готовы. Очень хочется поддержать живой интерес не напрягая ребенка и не напрягаясь самой.

На самом деле лето — это прекрасная пора. Время, когда ребенок может увидеть и узнать столько, сколько потом не узнает за год развивающих занятий! По-моему, упускать летнее время — это просто преступление. Если вы тоже так считаете, то я, Ксения Несютина, приглашаю Вас в наш летний проект:

«Прогулки-узнавалки»
это 70 летних прогулок,
которые заменят 700 развивающих занятий!

Благодаря «прогулкам-узнавалкам» вы будете полностью спокойны — лето не пройдет мимо вас. На улице, наблюдая и изучая все вокруг, вы вполне сможете узнать столько нового, что сами удивитесь. Причем знакомится с окружающим миром и чем-то новым вы будете на свежем воздухе, комфортно, легко и с радостью.

Когда в сентябре начнутся занятия в развивающих центрах, саду или школе, вы будете удивлены, что они становятся лишь приятным дополнением к уже имеющемуся опыту и знаниям вашего ребенка.

Плюс ко всему летом световой день длиннее и у вас будет больше возможностей прогуляться, пообщаться с ребенком на свежем воздухе. Идеальное время для того, чтобы ребенок узнал новое!

Летом многие родители, воспитатели, учителя не загружают детей занятиями. И это правильно: надо не загружать, а разжигать интерес! Ведь дети, как горстка пороха: достаточно одной искры и их любознательность разгорится, как пионерский костер.

И как легко сделать это летом, когда вокруг все цветет и пахнет, все оживает, движется и копошится, когда ребенок может лечь на траву, чтобы рассмотреть кузнечика или залезть на дерево, чтобы потрогать смолу.

Материалы «прогулок» подготовлены так, что вы сами узнаете много удивительного. Такие любопытные факты легко запоминаются. Я расскажу как правильно задавать вопросы, как беседовать и побуждать ребенка рассуждать и думать. Вам останется только наслаждаться общением и гордиться успехами своего ребенка!

ЗАКАЗАТЬ ПРЯМО СЕЙЧАС

Что вам даст участие в «Прогулках-узнавалках»

Программа летнего проекта «Прогулки-узнавалки»

1
Вы получаете текстовое описание прогулки. Здесь есть организационная часть и информация для родителей. Вам не придется слушать утомительные часовые касты и аудиозаписи. Всю информацию для прогулки можно прочитать и запомнить за 10 минут (или распечатать и взять на прогулку).
2
Организационная часть поясняет: как увидеть интересующее нас явление, живое существо, растение или еще что-то. Здесь рассказывается: что надо взять с собой, как и когда лучше наблюдать, на что обратить внимание, какие вопросы задавать малышу, как отвечать на вопросы ребенка и многое другое.
3
Информация для родителей содержит интересные факты и истории, связанные с темой прогулки. Что-то вы сможете рассказать ребенку, чтобы заинтересовать его. Что-то просто поможет вам лучше ориентироваться в теме и легко ответить на неожиданный вопрос ребенка.
4
Если у вас возникают вопросы по теме, то вы обращаетесь в любой момент в письменном виде.

ЗАКАЗАТЬ ПРЯМО СЕЙЧАС

Несютина Ксения

Ксения Несютина

Мой старший сын родился, когда мы с мужем очно учились на 5 курсе Московского Институт Электронной Техники. И если раньше я всегда старалась самообразовываться и развивать собственное мышление, то после рождения сына у меня появилась еще одна задача - вырастить малыша любознательным, умным человеком с гибким, нестандартным мышлением.

Конечно, это было непростое время: мы жили в общежитии, бабушки и дедушки были далеко, мужу приходилось учиться и работать. Но мне очень нравилась моя новая роль - мамы. Я с энтузиазмом играла с малышом, читала книги о воспитании, примеряла на себе все известные методики.

Кроме обязанностей мамы, дел было невпроворот: я очно училась в институте, работала программистом-фрилансером, дополнительно занималась в английской школе. И при этом мы не пользовались услугами няни: с малышом всегда сидел или муж, или я.

Как я ни старалась успеть все, мне не всегда хватало времени на большие, подготовленные занятия с ребенком. В какой-то момент я заметила, что часто испытываю чувство вины перед малышом за то, что не занимаюсь так много, как некоторые другие мамы. Я начала разбираться в проблеме, прочитала множество книг по детской психологии, воспитанию, развитию. Участвовала в некоторых тренингах на форуме Лены Даниловой (ранее развитие детей), прошла курс занятий у консультанта по уходу за ребенком. В какой-то момент я познакомилась с ТРИЗ - теорией решения изобретательских задач. Эта тема меня так увлекла, что я стала использовать ТРИЗ в программировании, в воспитании, в развитии детей и просто при решении жизненных проблем.

А в отношениях с детьми все стало на свои места: постепенно я поняла как надо жить вместе с ребенком, чтобы он САМ рос умным, творческим, изобретательным. Я почувствовала, что особое значении имеют не специально подготовленные занятия и не дорогие игрушки, а “фоновое” развитие - то что любой родитель может делать между делом.

А еще мне стало понятно, что важны не знания - они лишь отражают насколько много ребенок может запомнить. Умение читать - это тоже хорошо развитая логика, но не мышление в целом. А вот способность думать, анализировать, рассуждать — то, что надо развивать ежедневно на протяжении нескольких лет. Это не смогут сделать воспитатели, учителя, нанятые специалисты или репетиторы - это то, что могут сделать только родители!

Сейчас у меня тоже много работы: дети, программирование, блог, онлайн-тренинги, преподавание в математическом центре. Но привычка мыслить, находить, наблюдать, рассуждать и удивляться стала нашим образом жизни. Мы не тратим много времени на уроки, занятия, но дети сами выучиваются читать, на лету понимают основные математические принципы, удивляют нас своими изобретениями.

ЗАКАЗАТЬ ПРЯМО СЕЙЧАС


Вот несколько отзывов о моих прошлых вебинарах:

Благодарю за вебинар, все очень понравилось, мы частенько с дочкой (2,2) обсуждаем или погоду или рассматриваем дома когда идем и торопимся куда-нибудь, стараюсь ее отвлекать, т.к. по другому ее не уведешь с одного места, приходится много восхищаться каким-нибудь цветочком или еще чем-нибудь. Теперь буду целенаправленно с ней заниматься по пути в- и из садика.
Светлана
Здравствуйте, Ксения. Послушала запись вебинара. Мне очень нравятся идеи, которые вы «пропагандируете» и с ребенком начали потихоньку включаться. Особенно мне понравилась мысль с вебинара о том, что ребенку необходимо видеть, как думают родители. Буду размышлять вслух. Спасибо.
Семянникова Ирина
Уважаемая Ксения! Ваш вебинар мне очень понравился — вспомнила свое счастливое детство: разговоры с родными, в ходе которых мы решали разные загадки, развивали мышление, время, когда была возможность и помечтать и посмотреть в окно и понаблюдать проявления природы и не было такого цейтнота с занятиями, как сейчас. Благодаря Вашему вебинару я впервые осознала, какую пользу принесли мне такие занятия самой, и теперь буду стараться применять на практике то, что сама получила в детстве от родных.
Светлана Рябова
Спасибо за запись, только что прослушала. Мне очень понравилось, как Вы говорите — не быстро, естественно, логично, стройно (не перескакиваете с одной темы на другую), всё хорошо можно успеть понять и переварить. К сожалению, не могла участвовать в самом вебинаре, потому что не получается организовать детей (7 и 2 года) на целый час так, чтобы совсем не отвлекаться. Со старшим ребенком у меня получалось создавать фон, о котором вы говорите. А Ваши вебинары заинтересовали, потому что с появлением младшего беседы стали превращаться в «балаган», и мне хотелось услышать советы по тому, как организовать общение, чтобы получать от него больше удовольствия (и пользы). В ответах на вопросы вы говорили кое-что про малышей, так что содержание было полезным. Кроме того, полезными для меня были четкие формулировки, зачем это нужно (которые можно использовать для убеждения родственников и друзей).
Мария Акимова
Ксения,здравствуйте! Мне очень понравилась мысль о том, что нужно учить детей между делом и мыслить вслух. Фоновые знания и нестандартные ситуации — буду работать над этим! Спасибо вам большое!
Жанар Дарбаева
Здравствуйте! Спасибо большое за вебинар, очень интересно. Мне понравилось, что в нем очень ПРАКТИЧНЫЕ советы, описываемые ситуации. Это не сухая теория, а жизнь, веселая и насыщенная впечатлениями. Как я себе образно представляю, Вы предлагаете общение родителей и детей поднять с бытового уровня на ежедневные полеты в неизведанные для ребенка миры :))) Понравился совет «не переставать удивляться обычным и необычным вещам». Хоть об этом я интуитивно всегда знала, и с рождения ребенка старалась применять в общении с ним, но Вы подкрепили мои надумки ) Еще успокоили, что не так важно постоянно заниматься с ребенком тематическими занятиями. Много времени занимает подготовка, поэтому я никогда не углублялась в этот мир игр, а больше придумывала что-то легкое на ходу. При этом корила себя за «неосновательность».
Рита Антонова
Очень созвучно моему подходу к жизни и общению с детьми. Я сама достигла того что достигла исключительно, благодаря нестандартным решениям, принятым вовремя)))
Анна Шифман
Продвижение ТРИЗ в «массы» я считаю очень полезным. Сама увлечена этим. Неожиданной поддержкой для меня оказалось, что игры «на лету» лучше, чем подготовленные. Так как я работающая мамочка, а ребенок ходит в детский сад, то большую часть «занятий» проводим по дороге куда-нибудь. Для меня это неизбежность и я считала, что это не здорово.
Лада Романова
Бывает так, что какая-то информация известна, но мы не придаем ей особого значения или просто не воспринимаем ее важность. И тут вдруг получаешь ту же вроде бы информацию но в другом контексте, из другого источника и вдруг смысл ее доходит полностью, пазл как бы складывается до конца. Например, я слышала и читала и раньше, что не надо давать детям исчерпывающие знания, преподносить все на «блюдечке». Но как-то до конца не додумывала это применительно к себе и своим детям. Хотя часто замечала именно то, о чем говорите вы на вебинаре, что из регулярных подготовленных занятий дети усваивают лишь малую часть, а гораздо больше впитывают из каких-то жизненных, случайных ситуаций, «между делом». И у нас регулярные, подготовленные занятия чаще шли плохо, а вот «экспромт» приносил гораздо больше удовольствия и лучше запоминался. Важной для меня оказалась мысль, о том, что важнее не содержимое, а процесс получения содержимого! Действительно, планируя занятия с дочкой я для себя ставила на первое место именно наполнение ее знаниями. И ребенок этому сопротивлялся (дочка переключался на что-то другое или пыталась придумать что-то свое) -)))) А вот если я забывала про наполнение знаниями и переключала ее на процесс, т.е. на какую-либо деятельность, которая ей очень нравилась, это в итоге запоминалось.
Надежда Рябышева

ЗАКАЗАТЬ ПРЯМО СЕЙЧАС

Еще недавно я сама несколько лет подряд, в преддверии лета, покупала детям не одну энциклопедию об окружающем мире. Правда зачастую я оказывалась в странном положении. Мы читали книгу дома, а когда выходили на прогулку, и воочию видели растения, насекомых, мне приходилось говорить «Помнишь мы читали/смотрели...» Другой способ: читать самой и потом рассказывать о явлениях уже на прогулке оказался более жизнеспособным. Но здесь тоже были подводные камни. Чтобы рассказать ребенку что-то, вы должны сами очень легко ориентироваться в теме. А значит, вам надо проштудировать не детскую, а уже хорошую взрослую энциклопедию. Готовы?

Я предлагаю вам не тратить деньги на десяток дорогих детских энциклопедий и показать ребенку не яркую страничку в книге, а настоящий мир: потрогать мягкую травку, увидеть настоящую божью коровку, подуть на настоящий одуванчик и рассмотреть его парашютик через увеличительное стекло — прямо на прогулке!

А энциклопедии можно будет почитать зимой, когда вся природа уснет, а у малыша будет вагон и тележка ярких, летних образов!

-->
Стандарт
70 прогулок
+
набор карточек-памяток для каждой прогулки. (Помогут не тратить время на запоминание)
+
Стоимость пакета
Запись
закрыта

Вы можете оплатить участие в рассрочку и заказать первые 25 прогулок до 22 апреля

Запись закрыта

Кроме того, вместе с прогулками-узнавалками вы можете заказать другие наши проекты со большой скидкой

Если вы оплатили прогулки, но вам не пришли материалы, напишите администратору по адресу: ksenia_nesyutina@ideas4parents.ru

Если занятия не придутся вам по душе, я верну деньги

Как бы то ни было , если оплатив, вы передумаете, то в ЛЮБОЙ МОМЕНТ сможете получить полный возврат денежных средств (перевод + комиссия). Вам не придется ничего объяснять или доказывать. Я хочу, чтобы мой проект действительно приносил пользу, а не переживания и тревогу.

Сомневаетесь?

Мы уезжаем на лето
Если вы уезжаете на все лето на дачу, в санаторий, на море или к бабушке в деревню, то это ПРЕКРАСНО! Возьмите с собой наши прогулки в дорогу и вы гарантировано не заскучаете на отдыхе!
Летом надо отдыхать, а не учиться
Конечно, надо отдыхать! Но мыслительная лень, апатия и желание только смотреть мультики или играть на планшете не имеет ничего общего с настоящим отдыхом, который укрепляет и оздоравливает организм. Как говорится «в здоровом теле здоровый дух». Прогулка укрепит тело, а мы займемся укреплением «духа»: будем тренировать мышление, воображение и аналитические способности.
Это все есть в интернете!
Вы можете сами каждый день тратить 1-2 часа на поиски необходимой информации, придумывать интересные вопросы, игры на развитие воображения. Но скорее всего вам надоест это через 1-2 недели. Кроме того, хорошо когда информация подобрана систематично и каждая тема, является продолжением предыдущей.
Ребенок будет ходить в сад — там и будет заниматься развитием
Обычно летом с детьми в детских садах ничем развивающим не занимаются, так как воспитатели в отпусках, группы совмещены. Ваш ребенок будет если не скучать, то точно не развиваться.
Вдруг у меня не найдется времени?
Как думаете, сколько нужно времени, чтобы наклонится и рассмотреть на земле муравья? Попутно задать несколько прелюбопытнейших вопросов, рассказать ребенку об удивительных муравьях, живущих на других материках? Возможно, немного пофантазировать о том, как бы мы увидели муравья будь мы совсем крошечными. Как все это сделать просто и легко я вас научу!

ЗАКАЗАТЬ ПРЯМО СЕЙЧАС

Может попробовать что-то другое?

Сейчас очень много летних развивающих проектов для детей: английский на лето, летние эксперименты, летние тематические дни или целые недели. Во многих количество тем и занятий поражает воображение!

Но, к сожалению, нигде нет главного: познания окружающего мира через наблюдения, правильные акценты, вопросы, системность (а не разбросанные занятия сегодня об улитках, завтра о мыльных пузырях).

И самое главное — это умение мамы строить правильную беседу с ребенком (а не заваливать играми и фактами). Этому мы тоже будем учиться. Здесь вы сможете задать вопросы, разрешить возникшие затруднения.

P.S. Не превращайте лето в неделю отпуска и 70 дней унылого ковыряния в песке. Давайте сделаем наоборот!

ЗАКАЗАТЬ ПРЯМО СЕЙЧАС