Красивые — направо; умные — налево

Играть можно как с картинками, маленькими игрушками, детальками конструктора или вообще без них. Берем много картинок, например от игры «Придумщики», высыпаем на пол и даем задание: «Найти всех хвостатых» или «Найти всех рогатых». Соответственно, если играть с мелкими игрушками, то ищем среди игрушек всех с шерстью или с перьями.

Мы с Марком (2.3 года) играли именно в этот вариант игры: искали всех хвостатых животных из кучи разных предметов. Марк так легко всех отыскал, что я решила следующий раз взять более сложное свойство, над которым придется подумать, например, животное или птица. Еще думаю стоит попробовать такие классификации:

• фрукт или овощь;
• куст или дерево;
• сделано из бумаги или из чего-то другого
• мебель\бытовая техника
• сделано человеком\создано природой\
• съедобное\несъедобное
• воздушный\водный\наземный транспорт

Марк сортирует

Конечно не стоит забывать про геометрические и математические свойства. Если у вас есть конструктор, то можно из огромной кучи выбирать детальки определенной формы\цвета\толщины.

Или же совсем веселый вариант, который подойдет для группы людей: все становятся в ряд, а ведущий объявляет «Пускай прыгнут все кто в носках» или «сядут все у кого есть черный цвет» или «закроют глаза НЕ мальчики«.

Понятно, что игра формирует базовые принципы сортировки: сортировка по одному признаку. Когда ребенок освоит это, можно приступать к следующим играм, в которых сортировка происходит по нескольким признакам или надо разбить группу предметов на две подгруппы:

• сортировка по двум признакам
• раздели предметы на два стопки (пока не описана)
• найди «интересный» предмет (пока не описана)
• пересечение свойств
• мешочки

1. 

   Ольга

   26.06.2012 в 19:00

   Великолепная игра! но надо бы прописать подробнее — варианты игр и выбора.