Ох, как часто школьники “не понимают уравнений”. Причин тому много, но одна из них абсолютное не умение оторваться от чисел и перейти к абстрактным “икс”, “игрек”. Но обязательно ли ждать 5-6 класса, чтобы начать втолковывать детям, что такое уравнения? Совсем нет. Можно начать гораздо раньше! Вообще, если очень упростить суть уравнения и перевести на бытовой
ДалееИзначально, я объединила раздел алгоритмических и логических игр, потому что при развитие первого, всегда развивается второе. Развитие логического мышление у детей необходимо для понимания сути алгоритмов и их составления. С помощью этой игры можно начать изучать ветвление (если, то) и циклы. Суть игры простая: сначала ребенок дает задание (можно придумать интересные задания и нарисовать их
ДалееГлавная Мамина школа Математика Счет и состав числа Плюс один, минус один Даже если ребенок еще не научился считать и не знает ни одной цифры, эта игра будет полезна. Здорово еще и то, что здесь счет можно пропустить через тело, что немаловажно для детей. Играть можно на ступеньках или на лестнице от спорткомплекса. На
ДалееГлавная Мамина школа Математика Знаковая система Цепочка знаков Делаем 3 набора знаков: первый набор — цифры (у нас от 1 до 4) второй набор — предмет в комнате в виде знака (у нас был стул, кровать, стол, трапеция) третий набор — знак действия (мы нарисовали — лежать, сидеть, прыгать, хлопать в ладоши). Теперь берем из
ДалееЭто очень простая игра и подойдет детям, начиная с года или даже раньше. Суть игры заключается в том, чтобы показать ребенку, что такое ритм и последовательность через звуковой ряд. Так как я играла с сыновьями, а они обожают машины и поезда, то мы выложили круглую железную дорогу, поезд ездил по кругу, а я называла станции
ДалееЭто очередная серия игр на развитие мышление у детей дошкольного возраста, вот две предыдущие: Игры на развитие эмпатии у детей и Игры для развития ассоциативного мышления При развитие мышления у детей дошкольного возраста особое внимание уделяется играм на развитие диалектического мышления. Это помогает ребенку понять, что такое процесс, каким им управлять, как много хорошего может
ДалееГлавная Мамина школа Математика Счет и состав числа Обратный счёт Если ребенок научился бегло считать, то самое время начать учиться обратному счету. Сегодня я предложила Глебу попрыгать по болотным кочкам. (Для Глеба болото — одна из любимых игровых тем, так как он никак не может понять, что такое трясина и как может засасывать. И эта
ДалееПродолжаю описывать наши ТРИЗ занятия. Кстати, нашла прекрасный ресурс для придумывания ТРИЗ задач — сказки. Подробно описала это в статье: ТРИЗ задачи для детей: придумываем сами Сегодня мы учились «правильно задавать» вопросы. Начали игру с того, что я нарисовала дерево и предложила угадать волшебный листочек на нем. Но угадать надо за 5 вопросов,
ДалееГлавная Мамина школа Математика Ритм, чередование, орнамент Симметричный панцирь Сегодня я расскажу об игре для развития чувства ритма, симметрии и последовательностей. Думаю она понравится всем деткам, любящим лепку и пластилин. Мы играли с детьми 2 и 5 лет — оба были очень увлечены процессом. Так что игра имеет очень размытые возрастные рамки =) Подготовка
ДалееРешила написать о том, как я организую игры-занятия с Глебом. Или даже скорее есть ли у меня какой-то план занятий с детьми на день\неделю\месяц. Я много перепробовала разных вариантов. Сначала, когда Глебу было около года, я составляла примерный план занятий с детьми на следующий день: во что поиграем до прогулки, что сделаем после, когда будем
Далее
